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【正】小学生具有通过具体的活动和体验来进行思考这一发展特点,在教学中重视开展直接体验性活动,使学生积极地学习、生活。根据《品德与社会》课程的新理念,《品德与社会》课必须真正让学生"动"起来,接受"活"的教育,闪烁"活"的思
《品德与社会》教学“五动”策略初探
【摘 要】
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【正】小学生具有通过具体的活动和体验来进行思考这一发展特点,在教学中重视开展直接体验性活动,使学生积极地学习、生活。根据《品德与社会》课程的新理念,《品德与社会》
【机 构】
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沙坪坝区第一实验小学重庆沙坪坝400030
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2008年1期
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