初高中化学知识衔接中迁移教学的实践研究

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当前,因为新课程与旧课程之间存在的差异,以及考试改革等对基础教育改革的冲击等因素,初高中衔接教学显得尤为重要.高中化学课堂教学相较于初中的课堂教学,其教学过程有较大容量,且知识点较多,进度较快,其综合性也较强,为了能帮助学生顺利的适应高中化学学习,需要在初高中化学知识衔接过程中采取正确的知识迁移教学措施.
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