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高中是学生学习生涯中非常重要的阶段。受高考的影响,一直以来,高中阶段的学科教学偏重于学生的学,而忽视了教师的教,这样就影响了高中英语教师自身的专业发展,同时对学生学科核心素养的形成也是不利的。基于此,本文立足于高中英语教学现状,对师生协同发展视阈下高中英语教学设计策略展开探讨。
师生协同发展视阈下的高中英语教学设计策略
【摘 要】
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高中是学生学习生涯中非常重要的阶段。受高考的影响,一直以来,高中阶段的学科教学偏重于学生的学,而忽视了教师的教,这样就影响了高中英语教师自身的专业发展,同时对学生学
【机 构】
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福建省将乐第一中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年9期
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