如果说陪孩子写作业让父母们绞尽脑汁，考试则是真正检验父母智慧的试金石。在日常咨询中，笔者发现，面对孩子的考试成绩，父母常常会过于焦虑。如何陪伴孩子度过漫长的考试岁月，是值得每位父母深思的问题，也应该是每位父母的必修课。

回头看看，看见孩子

　　孩子没考好，他们最怕的是什么，我想一定是父母的唠叨吧。很多父母似乎都特别相信“知耻而后勇”，孩子考差了，各种指责、抱怨、冷嘲热讽，让孩子无处可逃。可是，父母们大概不知道，羞耻心对人有双重影响，一方面让人奋发，一方面却让人退缩。对于尚不成熟的少年儿童而言，父母不恰当的评价往往会让孩子丧失信心，失去前进的动力。特别是一个孩子自认为已经付出努力时，父母的批评更会让他感到委屈。
　　当孩子考了90分，父母习惯性地看到孩子丢了10分，想尽办法帮孩子找到丢掉10分的原因。孩子或者应付了事，或是不厌其烦，管着管着，双方又开始焦躁不安。为什么会这样呢？因为父母们把丢掉的10分看成一个问题，遵循的是发现、分析、解决问题的思维模式。当父母眼里只有问题时，孩子本身就成为了问题，问题才真正产生了。
　　我们何不换个角度去看呢？不去关注孩子丢掉的10分，而是把注意力放在这90分上，去发现孩子为了这90分所付出的努力。你会心情放松、心生喜悦，带着这些美好的感觉，再和孩子讨论成绩。你若能保持好奇，引导孩子思考他是如何取得这个成绩的，孩子的正向行为就会得到强化;如果你能继续引导孩子制订目標，孩子一定会找到自己的方向。
　　当你用欣赏的眼光、平和的心态和孩子交流，孩子也会特别欣喜，因为他发现自己的努力被父母看到了。孩子感觉自己被父母信任，自己是学习的主人，可以对自己的学习负责，孩子完善自己的倾向被激发了，成长与发展的动力就无限增强。再加上，双方的感受都是比较愉悦的，孩子更愿意寻求父母的帮助，亲子关系也在这个过程中变得更为亲密。

朝前看看，看见时代

　　焦虑的父母，总担心孩子一次考不好就没有好的前途，我会建议他们提升格局、放宽视野，站在时代发展潮流的高度去看待孩子的考试。
　　我国著名发展心理学家陈会昌先生，说过一句非常有哲理的教育名言：“不要按照我的理想去塑造我的学生，要帮助我的学生去实现他的理想。”这句话同样适用父母。如果父母执著于按照自己的想法塑造孩子，这个想法可能本身已经落后于时代了。孩子是这个时代的主人，他们生于这个时代，对潮流有敏锐的直觉，父母要做的就是帮助孩子引领时代，成为时代的弄潮儿。
　　“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也;德者，才之帅也。”《资治通鉴》中关于才与德的讨论仍具有现实意义。中国自古就强调德才兼备，“德”高于“才”。我们要是只盯着分数，眼里就容不下孩子，更看不到孩子的优点;若我们能看到孩子个性、道德层面的优点，孩子更可能在智力层面有较好的表现。

回归当下，看见关系

　　一位女孩对我说：“我妈每次和我爸吵完架，都会怪我，说是因为我成绩不好，他们才吵架的。”她的妈妈搞错了因果关系，夫妻关系不好可能是孩子学习成绩不好的原因，而非结果。
　　有学者说过：“有了关系一切都没有关系，没有关系一切都有关系。”在孩子成绩背后，是各种关系在起着作用，也许是亲子关系、师生关系、同学关系，也许是家庭中的夫妻关系、婆媳关系、邻里关系系等。家长若是能认识到孩子是关系的产物，处理好自己和孩子的各种关系，孩子成绩问题也许就能更好地解决了。
　　比如那个女孩的问题，若是她妈妈能告诉她：“我和爸爸吵架是因为我们自己有些事情没有处理好，和你无关，我们一定能解决好的，你放心。”孩子则会少了很多担忧、无助与内疚。若是她的妈妈在她没有考好时能说：“我知道你很难过，你需要什么帮助，妈妈一定会支持你。”相信孩子一定会生出前行的力量和勇气。
　　回头看，向前看，看当下;看到孩子，看到未来，看到关系;更要好好看看自己，看见自己内心的感受、渴望、期待。孩子的考试之路，即是你们共同成长之路。不焦虑、不浮躁，一切都可以是成长的动力，一切都可以是改变的开始。
　　（作者系教育硕士，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，市级思品学科带头人。）
　　编辑 乔可可 [email protected]