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在日常与学生交流的过程当中,经常会听到有学生抱怨数学学习过于枯燥,丝毫提不起学习数学的兴趣.针对这种情况,我认为应该归结于教学方法不当.经过多年的教学实践,我发现在高中数学课堂教学中有效运用生活情境的创设可以改变这一现状.那么,究竟如何在高中数学课堂教学中创设生活情境呢？下面我总结其中的几点,论述如下.