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历史课程要有趣生动形象，历史相关课程教给学生的是“基础知识、现象分析、思考评价”三个目标的达成，同时要学会分析社会现象，提高历史的现实感悟。“基础知识”就是基本史实，“现象分析”就是史实因果发展和内在联系，“思考评价”就是史实本质、历史意义和自我感悟。关于历史的综合探究，一言概之，历史教学的目标就是“学生掌握历史史实，能分析其前因后果及发展，从中获得历史经验，并指导运用于学习、生活和工作”。最主要的方法和手段就是“通过课堂教学渗透之，将其融入课堂，提高历史课堂教学的有效性，并适度在课堂外拓展”。