【摘 要】
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<正>当前的阅读教学,教师过于重视精读的训练,忽视了其他多种阅读策略的指导,单一的阅读教学方式严重影响了学生阅读能力的提高"。1+X"群文阅读凭借"多文本"的优势,在课堂中
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<正>当前的阅读教学,教师过于重视精读的训练,忽视了其他多种阅读策略的指导,单一的阅读教学方式严重影响了学生阅读能力的提高"。1+X"群文阅读凭借"多文本"的优势,在课堂中对"联结""重读""比较""统整"等阅读策略的运用得以实现。群文的介入也使得课堂教学简化教学环节,教师学会选择核心教学内容,突出学生的阅读实践。在选好文章的基础上,相应设计合理的阅读教学活动,有
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