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如何将初级财务会计的学习变得生动又有效,让学生和老师都“乐”享其中是如今会计学习者共同追求的目标,“寓教于乐”的主张教育在教予知识的同时给人收益和乐趣.本文以初级财务会计学教学为例,结合互联网+的背景,分析了要做到寓教于乐的前提条件、具体操作方式以及课后工作.
互联网+环境下的“寓教于乐”——初级财务会计学教学研究
【摘 要】
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如何将初级财务会计的学习变得生动又有效,让学生和老师都“乐”享其中是如今会计学习者共同追求的目标,“寓教于乐”的主张教育在教予知识的同时给人收益和乐趣.本文以初级
【机 构】
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广东财经大学华商学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年21期
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