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在剧烈运动后应该停下来，喘一口气;而在行文的叙述中，也应适当“停”下来，或抒情，或议论，浓墨重彩地“喘”好这口气，增加作文的文采。
病文展示
珍藏的记忆
门前，伫立着一片绿竹，像是拔地而起。①我凝视着它，思绪有些恍惚，仿佛外公还在。
星星零星地落在天幕，各种虫鸣声此起彼伏。外公坐在庭院的竹林旁，望着这片翠意盎然的竹，眼中泪光点点。几滴泪滚落在了我的鼻尖上。“外公，你怎么哭了？”外公笑了笑，抚了抚我的额头。我感觉到那双手刺刺的，我知道那是他常年劳作结出的老茧。②
霎时，一阵狂风卷起一簇冰冷，扑打在我和外公的身上，我禁不住打了个哆嗦。外公立刻脱下外套披在我身上，然后抱着我进了屋。刚把我放下，他便担心地摸了摸我的额头，感觉没有异样，才笑着松了口气。③
“外公，竹子会不会断啊？”“不会的，竹子不会断的！”外公的神情变得肃穆而坚毅。“这竹多好啊！今年或许还要开花呢！”他像在自言自语。他站在门口，背影瘦长而坚挺。④
光阴流转，竹更粗壮了，我也长大了。⑤
“外公，我来帮您吧。”外公正在用竹条编竹筐——他粗糙的大手顿时变得灵活起来，一搭一扣，手中的竹条交叉着交换方向，整齐地列成一排一竖，竹条像蝶儿一样翩翩舞动。“好！好！”他抬起头，咧开嘴，两颊深深地凹了下去。“你小时候啊，到处跑，一跑就能摔，喏，那里就是你摔得最多的地方……”他边说边指向那片竹子。他像倒豆子一样说着我儿时生活的一点一滴。⑥
我顺着他指的方向望去，是啊，不就是因为外公喜欢那些竹，我才爱往那里跑，爱在竹林里边钻吗？⑦
突然，我看见一棵新砍的竹子，露出地面的竹桩异常的突兀显眼。“外公，那棵竹子……”
我不知道这是不是一个不好的征兆。
去年七月的一个午后，母亲神色凝重地对我说：“最后去看看你外公吧。”我怔怔地望着母亲。母亲捂住脸，抽噎起来。“外公——外公——”我撕心裂肺地喊着。外公，再也听不见了。
据说，竹子一生只开一次花，因为它的绽放意味着它的生命走向了尽头。外公，您的一生就是这样吧。⑧
失误点击
小作者叙事的节奏虽然有一定的张弛变化，但处理得不够精准，突出表现在小作者停下来描写的耐心不够，细心不够，使作文内容不够厚实，情感不够动人。
修改建议
在叙事过程中掌握“停”的技巧，恰到好处地加入描写和抒情的文字。借助景物描写、人物描写、场面描写来充实关键处的内容，通过直抒胸臆增强作文的感染力。
①开头以一个写景的镜头切入，初看还可以，但看完全文，便知“竹”是文中一个重要的物象。既如此，就不应写得这么草率。
②这一段应该展现第一个“我”记忆中重要的片段，但作文只是匆匆几笔就做了了结。
③本文重在表现外公像竹一样坚韧挺拔，此处笔墨可删。
④此处应该注重细节，浓墨重彩地进行描写，使之成为记忆中第二个重要的片段。
⑤此处独句成段，借用电影中的“蒙太奇”手法转换时空。
⑥这段的片段描写比较生动，让人很有现场感。
⑦这里虽然与上文紧密衔接，但临近作文结尾，没有抒情的文字，作文的感染力大打折扣。
⑧结尾写竹子开花，说法虽然美，但与前面的内容脱节了。
升格呈现
珍藏的记忆
◎江雯昕
对您的记忆，是我的宝藏，一直珍藏在脑海中。
门前，伫立着一片绿竹，从干到枝到叶，充满着无限生机，像一群威武的军人，长着铁一般的腰杆。我凝视着它，思绪有些恍惚，仿佛外公还在。
星星散落在夜空中，一眨一眨的;虫鸣声此起彼伏，为这夜增添了一份热闹气息。外公坐在竹林旁，痴痴地望着这片翠意盎然的竹，眼中似有星光点点。“外公，这片竹林里有什么呀，你在看什么呢？”“外公看竹子呢，它就是宝啊！”外公笑了笑，用粗糙的大手抚了抚我的脸颊。“哎哟，疼！”我感觉到那双手刺刺的，好像沾了满手沙砾。
不一会儿，一阵狂风携着冰冷的气息袭来，扑打在我和外公的身上，我禁不住打了个哆嗦。外公抱着我进了屋。几点急促的雨砸了下来，接着仿佛天空决堤一般，雨水倾泻而下。雨，越来越大。风，越来越急。
“外公，竹子会不会断啊？”“不会，竹子不会断的！”外公的神情肃穆而坚毅。他站在门口，背影瘦长而挺拔。有那么一瞬间，我觉得他就是一棵竹，经历岁月的风雨，仍然没有屈服于苦难。
光阴流转，竹更粗壮了，我也长大了。
“外公，我来帮您吧。”外公正在用竹条编竹筐——他的大手在这时总是格外灵活，一搭一扣，手中的竹条交叉着交换方向，整齐地列成一排一竖，竹条像蝴蝶一样翩翩舞动。我学着外公的样子编了起来。“好！好！”外公欣慰地看着我，咧开了嘴，两颊深深地凹了下去，“昕昕长大了，能静下来帮外公了。你小时候啊，到处跑，一跑就摔，喏，那里就是你摔得最多的地方……”他边说边指向那片竹林。他像倒豆子一样说着我儿时生活的一点一滴。
我的心被深深震撼了，那些琐碎的事我都忘记了，外公却记得分毫不差。望着眼前这位瘦削的老人，他的背已没有那么直了，望着这双粗糙而有力的双手，我的心竟然一阵一阵地发酸。
我不知道这是不是不好的预感。
去年七月的一个午后，母亲神色凝重地对我说：“最后去看看你外公吧。”我怔怔地望着母亲。母亲捂住脸，抽噎起来。“外公——外公——”我撕心裂肺地喊着。外公，再也听不见了。
外公，您知道吗？而今，我的手机相册里满满都是您挚爱的那一片绿竹。它们还是绿得那樣苍翠，站得那样挺拔。这种挺拔，将永远和您一起，被我珍藏在记忆中。
（江西宜春市上高中学）
点评
小作者集中笔墨回忆了外公生前留在“我”记忆中的三个片段。前两个片段很用心地将景物的描写与人物的活动组合起来，丰富了作文的内涵;第三个片段在叙事描写后直抒胸臆，形成情感的高潮，为结尾处的抒情铺垫蓄势。作文在情深处戛然而止，强烈地冲击着读者的心灵。
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珍藏的记忆
门前，伫立着一片绿竹，像是拔地而起。①我凝视着它，思绪有些恍惚，仿佛外公还在。
星星零星地落在天幕，各种虫鸣声此起彼伏。外公坐在庭院的竹林旁，望着这片翠意盎然的竹，眼中泪光点点。几滴泪滚落在了我的鼻尖上。“外公，你怎么哭了？”外公笑了笑，抚了抚我的额头。我感觉到那双手刺刺的，我知道那是他常年劳作结出的老茧。②
霎时，一阵狂风卷起一簇冰冷，扑打在我和外公的身上，我禁不住打了个哆嗦。外公立刻脱下外套披在我身上，然后抱着我进了屋。刚把我放下，他便担心地摸了摸我的额头，感觉没有异样，才笑着松了口气。③
“外公，竹子会不会断啊？”“不会的，竹子不会断的！”外公的神情变得肃穆而坚毅。“这竹多好啊！今年或许还要开花呢！”他像在自言自语。他站在门口，背影瘦长而坚挺。④
光阴流转，竹更粗壮了，我也长大了。⑤
“外公，我来帮您吧。”外公正在用竹条编竹筐——他粗糙的大手顿时变得灵活起来，一搭一扣，手中的竹条交叉着交换方向，整齐地列成一排一竖，竹条像蝶儿一样翩翩舞动。“好！好！”他抬起头，咧开嘴，两颊深深地凹了下去。“你小时候啊，到处跑，一跑就能摔，喏，那里就是你摔得最多的地方……”他边说边指向那片竹子。他像倒豆子一样说着我儿时生活的一点一滴。⑥
我顺着他指的方向望去，是啊，不就是因为外公喜欢那些竹，我才爱往那里跑，爱在竹林里边钻吗？⑦
突然，我看见一棵新砍的竹子，露出地面的竹桩异常的突兀显眼。“外公，那棵竹子……”
我不知道这是不是一个不好的征兆。
去年七月的一个午后，母亲神色凝重地对我说：“最后去看看你外公吧。”我怔怔地望着母亲。母亲捂住脸，抽噎起来。“外公——外公——”我撕心裂肺地喊着。外公，再也听不见了。
据说，竹子一生只开一次花，因为它的绽放意味着它的生命走向了尽头。外公，您的一生就是这样吧。⑧
失误点击
小作者叙事的节奏虽然有一定的张弛变化，但处理得不够精准，突出表现在小作者停下来描写的耐心不够，细心不够，使作文内容不够厚实，情感不够动人。
修改建议
在叙事过程中掌握“停”的技巧，恰到好处地加入描写和抒情的文字。借助景物描写、人物描写、场面描写来充实关键处的内容，通过直抒胸臆增强作文的感染力。
①开头以一个写景的镜头切入，初看还可以，但看完全文，便知“竹”是文中一个重要的物象。既如此，就不应写得这么草率。
②这一段应该展现第一个“我”记忆中重要的片段，但作文只是匆匆几笔就做了了结。
③本文重在表现外公像竹一样坚韧挺拔，此处笔墨可删。
④此处应该注重细节，浓墨重彩地进行描写，使之成为记忆中第二个重要的片段。
⑤此处独句成段，借用电影中的“蒙太奇”手法转换时空。
⑥这段的片段描写比较生动，让人很有现场感。
⑦这里虽然与上文紧密衔接，但临近作文结尾，没有抒情的文字，作文的感染力大打折扣。
⑧结尾写竹子开花，说法虽然美，但与前面的内容脱节了。
升格呈现
珍藏的记忆
◎江雯昕
对您的记忆，是我的宝藏，一直珍藏在脑海中。
门前，伫立着一片绿竹，从干到枝到叶，充满着无限生机，像一群威武的军人，长着铁一般的腰杆。我凝视着它，思绪有些恍惚，仿佛外公还在。
星星散落在夜空中，一眨一眨的;虫鸣声此起彼伏，为这夜增添了一份热闹气息。外公坐在竹林旁，痴痴地望着这片翠意盎然的竹，眼中似有星光点点。“外公，这片竹林里有什么呀，你在看什么呢？”“外公看竹子呢，它就是宝啊！”外公笑了笑，用粗糙的大手抚了抚我的脸颊。“哎哟，疼！”我感觉到那双手刺刺的，好像沾了满手沙砾。
不一会儿，一阵狂风携着冰冷的气息袭来，扑打在我和外公的身上，我禁不住打了个哆嗦。外公抱着我进了屋。几点急促的雨砸了下来，接着仿佛天空决堤一般，雨水倾泻而下。雨，越来越大。风，越来越急。
“外公，竹子会不会断啊？”“不会，竹子不会断的！”外公的神情肃穆而坚毅。他站在门口，背影瘦长而挺拔。有那么一瞬间，我觉得他就是一棵竹，经历岁月的风雨，仍然没有屈服于苦难。
光阴流转，竹更粗壮了，我也长大了。
“外公，我来帮您吧。”外公正在用竹条编竹筐——他的大手在这时总是格外灵活，一搭一扣，手中的竹条交叉着交换方向，整齐地列成一排一竖，竹条像蝴蝶一样翩翩舞动。我学着外公的样子编了起来。“好！好！”外公欣慰地看着我，咧开了嘴，两颊深深地凹了下去，“昕昕长大了，能静下来帮外公了。你小时候啊，到处跑，一跑就摔，喏，那里就是你摔得最多的地方……”他边说边指向那片竹林。他像倒豆子一样说着我儿时生活的一点一滴。
我的心被深深震撼了，那些琐碎的事我都忘记了，外公却记得分毫不差。望着眼前这位瘦削的老人，他的背已没有那么直了，望着这双粗糙而有力的双手，我的心竟然一阵一阵地发酸。
我不知道这是不是不好的预感。
去年七月的一个午后，母亲神色凝重地对我说：“最后去看看你外公吧。”我怔怔地望着母亲。母亲捂住脸，抽噎起来。“外公——外公——”我撕心裂肺地喊着。外公，再也听不见了。
外公，您知道吗？而今，我的手机相册里满满都是您挚爱的那一片绿竹。它们还是绿得那樣苍翠，站得那样挺拔。这种挺拔，将永远和您一起，被我珍藏在记忆中。
（江西宜春市上高中学）
点评
小作者集中笔墨回忆了外公生前留在“我”记忆中的三个片段。前两个片段很用心地将景物的描写与人物的活动组合起来，丰富了作文的内涵;第三个片段在叙事描写后直抒胸臆，形成情感的高潮，为结尾处的抒情铺垫蓄势。作文在情深处戛然而止，强烈地冲击着读者的心灵。