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高技能人才应该具备专业能力、社会能力与发展能力，基于此，人才培养应与课程到达一定程度的整合。整合专业课程体系，提高职业技能；整合显性课程与隐性课程，提高学生的社会能力；通过拓展性课程和研究性实习提高可持续发展能力。
高技能人才的培养与课程整合——以高职酒店管理专业为例
【摘 要】
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高技能人才应该具备专业能力、社会能力与发展能力，基于此，人才培养应与课程到达一定程度的整合。整合专业课程体系，提高职业技能；整合显性课程与隐性课程，提高学生的社会能力；通过
【机 构】
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浙江旅游职业学院酒店管理学院
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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浙江省新世纪高等教育改革研究项目（yb06133）.
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