论文部分内容阅读
红河流域归国华侨群体作为特殊时代下的人群,其命运与当时国内外因素有着密切联系。在海外力量和国内环境不断的推拉影响下,红河流域一部分归侨群体选择了再移民。在他们再移民的过程中,红河流域归侨群体的心灵智慧得到了彰显。
推拉理论视域下红河流域归国华侨再移民探析
【摘 要】
：
红河流域归国华侨群体作为特殊时代下的人群,其命运与当时国内外因素有着密切联系。在海外力量和国内环境不断的推拉影响下,红河流域一部分归侨群体选择了再移民。在他们再移
【机 构】
：
贵州师范大学马克思主义学院,遵义医学院人文医学中心
【出 处】
：
玉溪师范学院学报
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
几年来，课程改革已全面铺开，新课改理念、新思维已使教师的“教”与学生的“学”都不同程度的发生了变化。过去的“填鸭式”的教学方式已渐渐被新的教学方式所代替。在课改浪潮中，我们语文学科组的每位成员都进行了尝试，受益匪浅。在这样的活动中，为培养学生自主探究能力，我也在课堂上开展了一些探究学习活动，取得了较好的教学效果。现在谈谈自己的一些做法： 一、课堂中积极发挥学生的主体作用 学生的学习过程既是
悟性是什么？目前并没有—个统一的定义。《现代汉语词典》的解释是：悟性指人对事物的分析和理解的能力。范敬宜认为，所谓悟陛是指—个人学养、智慧、感觉、实践的综合体，是一种人
小学和初中的作文教学不论是在内容上，还是在教学方式抑或要求上，都有很多的不同，刚升入初中的学生在生活上，学习习惯上都有很大的区别，小学生从六年级步入七年级虽然说只是迈出一小步，但这一步之遥却令不少农村孩子对中学作文写作无所适从，望而生畏，其结果，必然导致我们农村学校的孩子作文水平停滞不前，与市区的学生的作文差距越来越大。 因此，笔者认为，农村教师若能做好中小学作文教学的衔接训练，使学生尽快适应中