【摘 要】
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介绍了国内外,包括韩国、日本、瑞士等发达国家,大学生智能手机成瘾的原因、负面影响,手机成瘾与大学生独立能力缺失的关系。通过督促与监管学生提高自律意识,学会管理使用时
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(31701028),浙江工业大学研究生核心课程建设(GZ18491050007)和示范课(GZ18861050011)
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介绍了国内外,包括韩国、日本、瑞士等发达国家,大学生智能手机成瘾的原因、负面影响,手机成瘾与大学生独立能力缺失的关系。通过督促与监管学生提高自律意识,学会管理使用时间,并用智能手机安排大学的生活,指导自己的学习活动,利用建成的平台对接教师的课堂教学等措施督促学生合理使用手机。结合上述策略,让学生利用手机学习成为一种常态,经过诸多方面的强化训练,促成学生独立能力的养成,成为终身受益的学习品质。针对校园的热门话题,结合国内外校园的实际案例进行分析,给在校手机成瘾的学生及教学中遇到类似问题的教师以启示与指导。
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