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针对大学生德育综合素质评价体系的多层次复杂结构特征，设计了多层次综合评价指标体系，在此基础上，分别运用支持向量机和灰色关联分析对大学生德育综合素质进行了定量评价，并将评价结果进行了对比分析。结果表明，这两种定量分析方法均可用于评价大学生德育综合素质，且结论基本吻合，从而验证了本文所构建的指标体系能够适用于各类高校在校大学生的德育综合素质等级评定，保证大学生德育综合素质评价的客观性和精确性。