给“不听话”一点空间
　　“七八岁狗都嫌”，老吴的儿子叫吴越，正是这个年龄段的调皮孩子。老吴希望他乖点儿，不要在家里或在学校捣蛋，但是也知道一味压制对孩子的成长没有好处。于是他跟吴越达成了协议：在学校里必须乖乖听课，不许滋事；在家只要做完作业，就可以随便玩儿，而且自己的房间是自己的领地，在那里可以做自己想做的事情，其他时候必须听父母的话。
　　自从达成这个协议后，吴越变得快乐了许多。每天放学回来，只要完成了作业，吴越就成了快乐的天使。他经常捡回一些易拉罐和塑料瓶，放在自己的房间里，一有时间就把那些瓶子用剪刀剪碎，然后按照手工制作书上的要求制作工艺品。最初，老吴对吴越的行为感到不满，因为他把房间弄得很脏，但是因为有约在先，他也不好意思阻拦。一段时间后，母亲的生日到了。在生日的那个晚上，吴越把此前精心制作的“花篮”送给母亲，并祝愿母亲像花篮里的花一样美丽。母亲非常高兴。
　　不久后，吴越的房间又堆满了破旧的衣服。母亲感到奇怪，就问他：“这些破旧衣服是从哪里弄来的？”吴越说：“是在学校旁边的垃圾堆里捡来的。母亲特别担心，怕那些破旧衣服上有细菌，影响儿子房间的卫生。正当母亲准备趁吴越上学把破旧衣服清理掉的时候，吴越的爸爸阻止了她，说：“让那个调皮鬼去弄，说不定还会有什么杰作呢！”果然几天后，吴越把破布做成了一个拖把。
　　孩子小的时候，要他听话主要是为了培养良好的行为习惯。孩子大一点后，就应该给孩子“不听话的自由”，鼓励孩子要有自己的想法和做法。淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，能激发孩子的智能。因此，给孩子一点儿“不听话的自由”有助于提高孩子的创造力。
　　善于发现闪光点
　　画家毕加索小时候不是一个优秀的学生。有一次他无奈地对父亲说：“二加一等于几，我脑子里根本就没有这个概念，因为我没有去想。不是我不想努力，而是我没办法集中注意力。”毕加索是班里同学们捉弄的对象，就连老师也认为毕加索智商低下。只有毕加索的父亲坚信：儿子虽然读书不行，但对绘画很有兴趣，并且很有天赋。
　　父亲对毕加索说：“不会算术不能说明你一无是处。只要你把绘画天赋发挥出来，你依然是一个天才。”毕加索在父亲信任的眼神里，找回了一些自信。果然，毕加索因为对绘画充满兴趣，所以他总是能轻松地绘出才华横溢的图画。当他沉浸在绘画中，功课方面的烦恼被渐渐淡忘。有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不好，但他在绘画方面找到了兴趣。
　　调皮孩子的兴趣往往不容易被父母所发现，因为他们的想法千奇百怪，优点让人匪夷所思，这个时候是最需要父母的支持，支持他们追求兴趣爱好，不要强迫他们放弃自己的兴趣。再调皮的孩子身上总会有闪光点，当父母的发现了他们的优点时，要懂得如何去挖掘他们的潜能，培养他们的兴趣。
　　恰当调教“捣蛋鬼”
　　的确，我们不希望孩子是一个一点儿主见也没有，一点也不知道变通，一副唯唯诺诺的“太听话”的孩子。可对待调皮的孩子该如何管教呢？
　　10岁的乐天是个活泼好动的孩子。他生活在农村，一有时间就追鸡打鸭，而且特别喜欢用石子砸它们，经常弄得鸡飞狗跳。他却乐得哈哈大笑。父亲对乐天的调皮举动没有“强制镇压”，即使他不小心把鸡砸死了，父亲也还会幽默地说：“今晚又可以吃鸡肉了。”
　　有一次，父亲看到乐天正拿起石头准备砸向邻居的窗户，当即制止了他。由于父亲要出去办事，所以他让乐天晚上8点在后院等他，而且还提示乐天做好挨批的思想准备。乐天预料将会受到父亲的训斥。他早早地来到后院，忐忑不安地等着父亲回来。不一会儿，父亲来了。见到儿子，他就拿出一块糖，说：“这是奖给你的，因为你非常守时，而我却迟到了。”乐天惊疑地接过糖。他没有想到的是，父亲又掏出一块糖放到他的手里，说：“这块糖还是奖给你的，因为当我不让你砸邻居的窗户时，你很听话地住手了。这说明你很尊重我，我应该奖你。”乐天更惊疑了，眼睛睁得大大的，感到有点儿不可思议。几秒钟后，父亲又掏出了第三块糖，塞到儿子手里说：“我看到了，你的真正目的不是砸窗户，而是为了砸窗户旁边的小鸟。你只是对小鸟充满了好奇。这没有什么不对，我应该奖励你。”乐天感动极了，他的小脸变得通红。他有点儿羞怯地说：“爸……爸，爸爸，是我错了。如果我那样砸过去，一定会把邻居的窗户砸碎的！”父亲满意地笑了。他把第四块糖递给儿子，说：“我的好儿子。因为你已经认识到了错误，所以我还要奖励你一块糖！不过，这是最后一块糖了。因为，咱们的谈话也该结束了。”
　　这位父亲批评孩子的方式大大超出了孩子的预料，让孩子在受宠若惊的同时被深深打动，起到了教育孩子的效果。后来，这个男孩子虽然还是淘气，但是他变得懂是非、明事理，不像以前那样胡闹了。 W
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