【摘 要】
:
本刊讯前段时期,人们为了提高生活质量,讲究喝“鲜啤”“鲜果汁”,吃“活鱼”吃“活虾”。如今,市场上还出现了“鲜活”大米。只要开动机器,顾客就能亲眼看到大米抛光、精加工的全
论文部分内容阅读
本刊讯前段时期,人们为了提高生活质量,讲究喝“鲜啤”“鲜果汁”,吃“活鱼”吃“活虾”。如今,市场上还出现了“鲜活”大米。只要开动机器,顾客就能亲眼看到大米抛光、精加工的全过程,买到刚刚“出炉”的“鲜活”大米。据《华商报》报道,近日,在陕西省西安市某商场内,一种现碾现卖的“鲜活”大米引来了许多顾客驻足观看,购买者颇多。据商场服务员介绍,采用这种方法制出来的大米,营养成份更高,能让顾客更放心。这个商场自从搬来这台机器后,还真有不少顾客前来光顾买米西安商场推出现碾现卖“鲜活”大米@申湘
其他文献
《不倒翁》是二年级平衡单元教学中的起始内容,教材在编排上按照“认识不倒翁——探索不倒翁不倒的秘密——制作不倒翁”的思路进行设计,也就是按照“发现问题——自行探究—
江泽民总书记在西北五省区国有企业改革和发展座谈会上指出:“加快开发西部地区,是全国发展的一个大战略、大思路。”他还强调指出:“加快开发西部地区,是一个巨大的系统工程,也是
金秋十月的一个下午,第一节课下课后,不知什么原因,一只杜鹃飞进三(2)班教室,撞在玻璃上,被陈风雷同学逮住了。 第二节课,我要到该班去上自然课,教第6课《鸟》。为了做些准备
小学自然课各班周课时非常少,仅一节或两节,若不能很好地调动学生的积极性,使他们喜欢并重视自然课,40分钟的收获是可想而知的。几年来,我采取“课前一小”的作法,收到了良好
从新教材的使用到现在,我每年都教一年级的自然课。在教学实践中,我深深地体会到,即使是初入学的学童,老师也千万不要低估他们的能力潜质。 例如《影子》一课有两个实验,以往
农发行永福县支行通过对企业实行“区别对待,分类管理”,充分调动了企业经营粮食的积极性,促进了粮食企业搞活经营,较好地实现了银企“双赢”的目标。去年,该行累计发放粮食收购贷
教学《食物的营养》一课的一般思路是:先讨论“我们每天为什么要吃食物”引出食物里的营养成分及其对人体的作用;接着由教师教给学生三种检验食物的方法;然后学生用这三种方
本文通过对台湾地区的产值结构和就业结构的关联分析,主要运用就业弹性指标和结构偏离度指标揭示当前台湾地区第三产业吸纳劳动力之能力及其态势。研究发现,台湾地区第三产业
一、湖南湘大集团的基本情况 湖南湘大集团的前身,是株洲市粮食局主管的株洲市饲料厂,1985年建厂时,属湖南省粮食局重点引进和扶持的49个项目之一,1986年建成投产,设计生产能力6万
<正> 十九世纪中期以来,由于中国社会结构的变动及与之俱来的社会矛盾的变化,古老的中国开始发生了巨大而复杂的历史变动。1848年,中英第一次鸦片战争揭开了中国近代史的第一页,老大腐朽的清王朝无力抗拒西方列强的坚船利炮,对外战争屡屡败北,中华民族与帝国主义之间的矛盾上升为近代中国社会的主要矛盾。教案——反洋教斗争在这一总的历史背景下展开,此起彼伏,历时半个世纪上下,前后连接中国近代史三次革命浪潮,波及了全国各省区,囊括了耕夫织妇、兵丁胥吏、乡绅举