【摘 要】
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随着我国信息技术的不断完善发展,多媒体技术已经不再属于“高端”技术,只要认真研究其中的功能,教师可以将之应用在 教学中,教师甚至还可以引导学生应用多媒体为课堂教学助
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随着我国信息技术的不断完善发展,多媒体技术已经不再属于“高端”技术,只要认真研究其中的功能,教师可以将之应用在 教学中,教师甚至还可以引导学生应用多媒体为课堂教学助力。作为初中物理教师,对多媒体的应用不能仅仅停留在使用简单的 Flash,还 应该掌握网络资源库的创建方法,并将网络的广阔资源进行整合应用到物理课堂中。总体而言,物理教师可以为学生提供一定的教学情境, 还可以为学生进行相关情节的演示,让学生对物理的认知提升到一个新的高度,为高效的物理教学提供保证。
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