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“儒”字是一个会意字,由人与需组成。所以,儒学是符合人性需要的学问。
一、 “仁”。《论语》:“人者,仁也”。意为:做人的基础就是仁。
国际化理念:仁爱仁慈,同情关怀。
“仁”,即“仁爱之心”,即“仁慈”与“关怀”。“仁”字由“人”和“二”构成,寓意人与人之间的相处之道。广义来看,人是群体性的高级动物,生活在社会、集体、团队之中,应克制自己,互相谦让,关爱互助,构建和谐的社会氛围。特别是我们身边有很多比我们不幸的人们,我们不能看不起他们,鄙视他们,而应理解他们,尊重他们,帮助他们,怀着“仁爱之心”与他们相处。
二、“义”。《易经》:“义者,宜也”。意为:义就是合乎道德的道理或行为,以及对自己信念的坚守。
国际化理念:公平正义,求真择善。
“义”的本义是合乎道德的行为或道理,以及坚守自己的信念。如“杀身成义”就是宁可舍弃自己的生命也要维护正义。人活在世上应把道德品质建树放在首要位置,从我做起,从现在做起,用更高的标准要求自己,铸造强烈的责任感和伟大的奉献精神,不为个人名利而放弃原则,相信公平正义必能得到伸张,公平正义的阳光必能普照神州大地。
三、“礼”。子曰:“一日克己复礼,天下归仁焉”。意为:如果有一天人们能约束自己私念回复礼仪,那天下就仁道和谐了。
国际化理念:约束自己,尊重他人。
每个人都应尊重他人,讲究礼仪、礼节和礼貌,时时约束自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正确的言行,做到“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”。“礼”是民族文明的标志,也是个人素质的重要体现。全球大中小学校里的校纪校规,大部分都是出自“礼”。
四、“智”。子曰:“智者不惑”。意为:有智慧的人不会迷惑。
国际化理念:德才兼备,全面发展。
人们把通晓天地之道、深明人世之理的人,具有迅速灵活解决问题能力的人叫做智者。智者的发展应是全面和多元化,德才兼备才是智,真正掌握“智”的精髓的人,不仅仅具有优异的学习成绩,做事也不会偏离道德仁义。应试成绩的过度强调深刻体现出目前基础教育的功利性,违反了青少年人生长远发展的规律,当今大学校园很多案例让人触目惊心。只有具备良好的品行与知识、经验、正确的价值观,才能称为有智慧,这样的人,才能拓展人生的旅程,成就辉煌的未来。相反,为了达到目的而不择手段,违背他人愿望,有损他人利益,就会被人唾弃,在社会化的事业中得不到支持和帮助,不可能成就卓越。
五、“信”。子曰:“人而无信,不知其可也”。意为:人如果不讲诚信,不知道他还有什么事情可以做好。
国际化理念:诚实守信,信念坚定。
信,首先表现为诚实互信,这是社会与团队稳定团结、发展强盛的基础,兑现承诺,永不欺诈与背信。第二就是自信,怀揣坚定的信念而生存,明确表示自己的认识、思想、立场、希求和愿望并且不轻易改变。
中国大陆目前食品的安全问题令人担忧,食品制造与供货者缺少诚信,大陆居民到香港抢购奶粉,造成香港奶粉限购,不仅如此,英国奶粉也限购了。中国地大物博,老百姓竟然要跑去境外或国外购奶粉!
六、“忠”。《说文解字》:“忠,敬也,尽心曰忠,从心”。意为:忠就是坚守自己的价值观和原则,尽心尽力,按自己的良知行动。
国际化理念:忠于家国,忠于团队。
祖国强盛,民族振兴是我们的荣耀,也是我们的使命。忠是立国之本,忠于祖国,忠于民族,忠于家庭。没有国哪有家,没有家哪有我,为了实现中国梦想和家庭梦想,不遗余力。
在学校忠于学校,忠于老师,忠于同学,走向社会后忠于单位,忠于领导和同事,无论是在学校还是走入社会,团队成员相互之间精诚团结,互帮互助,战胜困难,共同进步。
七、 “孝”。《孝经》: “夫孝,天之经也,地之义也,人之行也”。意为:孝是天经地义的事,是人们与生俱来的行为。
国际化理念:上传下教,继承发展。
人人都要孝敬自己的父母,“居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严”。一个不孝顺自己父母的人,如何侈谈爱他人,爱社会、爱自己的祖国?“孝’包括尊重祖国的历史和传统,传承文明的薪火,弘扬时代的精神,一代人搭建好历史与未来的永恒桥梁。
责任编辑 邱 丽
一、 “仁”。《论语》:“人者,仁也”。意为:做人的基础就是仁。
国际化理念:仁爱仁慈,同情关怀。
“仁”,即“仁爱之心”,即“仁慈”与“关怀”。“仁”字由“人”和“二”构成,寓意人与人之间的相处之道。广义来看,人是群体性的高级动物,生活在社会、集体、团队之中,应克制自己,互相谦让,关爱互助,构建和谐的社会氛围。特别是我们身边有很多比我们不幸的人们,我们不能看不起他们,鄙视他们,而应理解他们,尊重他们,帮助他们,怀着“仁爱之心”与他们相处。
二、“义”。《易经》:“义者,宜也”。意为:义就是合乎道德的道理或行为,以及对自己信念的坚守。
国际化理念:公平正义,求真择善。
“义”的本义是合乎道德的行为或道理,以及坚守自己的信念。如“杀身成义”就是宁可舍弃自己的生命也要维护正义。人活在世上应把道德品质建树放在首要位置,从我做起,从现在做起,用更高的标准要求自己,铸造强烈的责任感和伟大的奉献精神,不为个人名利而放弃原则,相信公平正义必能得到伸张,公平正义的阳光必能普照神州大地。
三、“礼”。子曰:“一日克己复礼,天下归仁焉”。意为:如果有一天人们能约束自己私念回复礼仪,那天下就仁道和谐了。
国际化理念:约束自己,尊重他人。
每个人都应尊重他人,讲究礼仪、礼节和礼貌,时时约束自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正确的言行,做到“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”。“礼”是民族文明的标志,也是个人素质的重要体现。全球大中小学校里的校纪校规,大部分都是出自“礼”。
四、“智”。子曰:“智者不惑”。意为:有智慧的人不会迷惑。
国际化理念:德才兼备,全面发展。
人们把通晓天地之道、深明人世之理的人,具有迅速灵活解决问题能力的人叫做智者。智者的发展应是全面和多元化,德才兼备才是智,真正掌握“智”的精髓的人,不仅仅具有优异的学习成绩,做事也不会偏离道德仁义。应试成绩的过度强调深刻体现出目前基础教育的功利性,违反了青少年人生长远发展的规律,当今大学校园很多案例让人触目惊心。只有具备良好的品行与知识、经验、正确的价值观,才能称为有智慧,这样的人,才能拓展人生的旅程,成就辉煌的未来。相反,为了达到目的而不择手段,违背他人愿望,有损他人利益,就会被人唾弃,在社会化的事业中得不到支持和帮助,不可能成就卓越。
五、“信”。子曰:“人而无信,不知其可也”。意为:人如果不讲诚信,不知道他还有什么事情可以做好。
国际化理念:诚实守信,信念坚定。
信,首先表现为诚实互信,这是社会与团队稳定团结、发展强盛的基础,兑现承诺,永不欺诈与背信。第二就是自信,怀揣坚定的信念而生存,明确表示自己的认识、思想、立场、希求和愿望并且不轻易改变。
中国大陆目前食品的安全问题令人担忧,食品制造与供货者缺少诚信,大陆居民到香港抢购奶粉,造成香港奶粉限购,不仅如此,英国奶粉也限购了。中国地大物博,老百姓竟然要跑去境外或国外购奶粉!
六、“忠”。《说文解字》:“忠,敬也,尽心曰忠,从心”。意为:忠就是坚守自己的价值观和原则,尽心尽力,按自己的良知行动。
国际化理念:忠于家国,忠于团队。
祖国强盛,民族振兴是我们的荣耀,也是我们的使命。忠是立国之本,忠于祖国,忠于民族,忠于家庭。没有国哪有家,没有家哪有我,为了实现中国梦想和家庭梦想,不遗余力。
在学校忠于学校,忠于老师,忠于同学,走向社会后忠于单位,忠于领导和同事,无论是在学校还是走入社会,团队成员相互之间精诚团结,互帮互助,战胜困难,共同进步。
七、 “孝”。《孝经》: “夫孝,天之经也,地之义也,人之行也”。意为:孝是天经地义的事,是人们与生俱来的行为。
国际化理念:上传下教,继承发展。
人人都要孝敬自己的父母,“居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严”。一个不孝顺自己父母的人,如何侈谈爱他人,爱社会、爱自己的祖国?“孝’包括尊重祖国的历史和传统,传承文明的薪火,弘扬时代的精神,一代人搭建好历史与未来的永恒桥梁。
责任编辑 邱 丽