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四川大学团委简介：
四川大学团委牢记为党育人根本任务，通过“青年大学习”网上主题团课、“青马工程”、主题团日、志愿服务活动、网络宣传文化作品等，将思想政治引领贯穿共青团各项工作和建设的全过程各环节；构建“整理-定级-考核-评优”的全链条工作体系，实施团支部书记“双述双评”制度，重点推进“推优入党”“学社衔接”等工作；打造“第二课堂成绩单”工作体系，开创性构建大学生综合素质及能力自测模型；优化社会实践组织模式，创新“1+N”志愿服务机制，深化研究生支教团工作，打造“一教双创三扶”的教育扶贫模式；组建青年突击队在抗疫一线冲锋在前，实施班团组织青春云战“疫”“六个一”计划，开展“信仰的力量”青春战“疫”系列云团课，动员团员青年积极参与疫情防控志愿服务。近5年来，获得中国青年五四奖章、全国五四红旗团委、优秀团干、优秀团员等省级以上奖励435次。
青年说 —— 我身边的共青团是这样
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。是川大团委，磨砺了我“守初心”的品格、“扛责任”的能力和“为人民”的情怀；是川大团委，让我更加坚定了向党组织靠拢的决心；是川大团委，让我获得了全方位的成长，也培养了我脚踏实地、持之以恒、奉献社会的精神；是川大团委，培养了我的人文素养、独立思考能力、创新创业能力、协作精神和社会担当能力。
2020年4月以来，对于四川大学团委来说，好消息接踵而至，先后有8个单位和个人分别获得“中国青年五四奖章”集体、“全国五四红旗团委”“全国优秀共青团干部”“四川青年五四奖章”“四川省五四红旗团支部”“四川省优秀共青团员”等荣誉称号，可谓硕果累累。看到这些亮闪闪的荣誉，很多人不免又要感叹：“又是别人的学校！”
然而很多人看到了荣譽的闪光，却忽略了他们是怎么做到的。
面对时代试卷，四川大学团委书记赵露说出了“答题”思路：“近年来，四川大学团委聚焦主责主业，努力提升共青团组织力、引领力、服务力和贡献度，不断激励和引领团员青年坚定理想信念，练就过硬本领，投身强国伟业。”作为“阅卷人”的青年大学生感受呢？让我们来看一下——
吕同泽（四川大学华西公共卫生学院2017级预防医学第一团支部书记）：我见证了川大共青团改革攻坚不断发展的历程
作为团支部书记、学校“青马工程”弘毅班学员和青年讲师团成员，我能直接感受到学校团组织“一切工作到支部”的强烈信号和“从严治团”的决心，学校大力推进的“三进计划”，为团支部配发的“二册三单”，常态化开展的培训和“双述双评”工作，让支部建设抓手更实、工作更规范。在强有力的组织支撑下，每周的“青年大学习”已融入同学们的日常生活，结合专业特色每月创新开展的“主题团日”获得学校基层团建基金支持，让支部团员们“获得感满满”。
团支部工作经历让我更加坚定了向党组织靠拢的决心，通过团组织推优在大二下学期成为了一名预备党员。为进一步提升理论素养，我主动报名并经过严格选拔后成为学校“青马工程”弘毅班的学员，“五位一体”的系统化培养磨砺了我“守初心”的品格、“扛责任”的能力和“为人民”的情怀。我和弘毅班的同学们还主动参加学校青年讲师团开展的理论宣讲。在抗击新冠肺炎疫情期间，我们和华西医院援鄂青年突击队的老师们一起讲述中国抗疫故事、青春抗疫故事和川大抗疫故事，积极引导同学爱国力行。
这3年，我见证了川大共青团改革攻坚不断发展的历程，见证了自己和身边同学在丰富的第二课堂活动中所获得的全面成长。我也将继续扎实做好基层团组织建设，让青年思想政治引领更有成效更有深度。
李博文（四川大学第21届研究生支教团成员）：我获得了全方位的成长
我现在四川省凉山州昭觉县树坪乡小学支教。大学期间，我加入校团委文化艺术部，4年的团学工作经历让我获得了全方位的成长，也培养了我脚踏实地、持之以恒、奉献社会的精神。
临近毕业，我积极响应习近平总书记“让青春之花绽放在祖国需要的地方”的号召，追随川大20年来在大凉山接续奋斗的225名支教志愿者的足迹，和支教团的同学们一道，奔赴昭觉、甘洛、美姑等地开展为期1年的支教扶贫工作。在正式开展支教工作前，学校团委组织开展了一系列多层次、立体化的能力提升工作，让自己既收获了教学技能，也收获了面对各种教学问题的能力。在高质量完成一线教学任务之余，在学校团委的支持和协调下，组织开展了“情暖彝乡，爱汇凉山”暖冬行动，“索玛花儿”扶贫助学计划，建立“百川图书角”，为凉山地区累计捐建了各类教育基础设施56项。我们还发起了“彩虹知语堂”项目，开设兴趣小组，提升支教地学生综合素养；发起“青鸟”笔友活动，搭建彝乡山区孩子同四川大学学生长期的一对一结对书信联系；开展“雏鹰”成长计划，组织当地青少年代表到成都、上海、北京等城市的知名学府、博物馆、科技馆参观，开阔彝族学生们的视野，让孩子们树立了“用知识改变命运、改变家乡”的坚定信念。
胡亦清（四川大学华西临床医学院2015级临床医学本科生）：创新创业能力、协作精神和社会担当能力有了很大提升
在 “创青春”和“挑战杯”竞赛中，我分别获得了全国金奖和二等奖。成长路上，我见证的不仅仅是自己的努力奋斗，收获更多的是感恩与家国情怀。
大一时我了解到学校每年都会开展学生科技节，40余项校级学术科创竞赛、10余项特色活动和近百场讲座活动覆盖全年，满足不同年级、不同专业同学的需求。学校团委依托第二课堂成绩单信息平台，将全校的第二课堂活动进行分类分层分级，根据同学的成长需求个性化地推送活动套餐。我选择了学术研究型套餐。此后，我组队参加了“创青春”创业大赛。期间，校团委组织的配套孵化讲座、专题辅导让我接触到校内外不同行业专家，他们的职业素养和创新视角使我的创新创业意识和能力得到了激发，文案、表达能力得到了锻炼和提升，团队合作、领导力和执行力也不断加强。在痛点挖掘、实验设计、市场调研、计划书撰写和答辩展示等实践探索中不免迷茫，而团委老师们会竭尽全力地为我们联络相关专家和企业资源，为我们提供了精准化、跟踪式的培训服务。
在团委的帮助下，我的人文素养、独立思考能力、创新创业能力、协作精神和社会担当能力有了很大提升。未来，我将成为一名“医、教、研、防、培”五位一体全面发展的医学领军人才，更好地为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
四川大学团委牢记为党育人根本任务，通过“青年大学习”网上主题团课、“青马工程”、主题团日、志愿服务活动、网络宣传文化作品等，将思想政治引领贯穿共青团各项工作和建设的全过程各环节；构建“整理-定级-考核-评优”的全链条工作体系，实施团支部书记“双述双评”制度，重点推进“推优入党”“学社衔接”等工作；打造“第二课堂成绩单”工作体系，开创性构建大学生综合素质及能力自测模型；优化社会实践组织模式，创新“1+N”志愿服务机制，深化研究生支教团工作，打造“一教双创三扶”的教育扶贫模式；组建青年突击队在抗疫一线冲锋在前，实施班团组织青春云战“疫”“六个一”计划，开展“信仰的力量”青春战“疫”系列云团课，动员团员青年积极参与疫情防控志愿服务。近5年来，获得中国青年五四奖章、全国五四红旗团委、优秀团干、优秀团员等省级以上奖励435次。
青年说 —— 我身边的共青团是这样
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。是川大团委，磨砺了我“守初心”的品格、“扛责任”的能力和“为人民”的情怀；是川大团委，让我更加坚定了向党组织靠拢的决心；是川大团委，让我获得了全方位的成长，也培养了我脚踏实地、持之以恒、奉献社会的精神；是川大团委，培养了我的人文素养、独立思考能力、创新创业能力、协作精神和社会担当能力。
2020年4月以来，对于四川大学团委来说，好消息接踵而至，先后有8个单位和个人分别获得“中国青年五四奖章”集体、“全国五四红旗团委”“全国优秀共青团干部”“四川青年五四奖章”“四川省五四红旗团支部”“四川省优秀共青团员”等荣誉称号，可谓硕果累累。看到这些亮闪闪的荣誉，很多人不免又要感叹：“又是别人的学校！”
然而很多人看到了荣譽的闪光，却忽略了他们是怎么做到的。
面对时代试卷，四川大学团委书记赵露说出了“答题”思路：“近年来，四川大学团委聚焦主责主业，努力提升共青团组织力、引领力、服务力和贡献度，不断激励和引领团员青年坚定理想信念，练就过硬本领，投身强国伟业。”作为“阅卷人”的青年大学生感受呢？让我们来看一下——
吕同泽（四川大学华西公共卫生学院2017级预防医学第一团支部书记）：我见证了川大共青团改革攻坚不断发展的历程
作为团支部书记、学校“青马工程”弘毅班学员和青年讲师团成员，我能直接感受到学校团组织“一切工作到支部”的强烈信号和“从严治团”的决心，学校大力推进的“三进计划”，为团支部配发的“二册三单”，常态化开展的培训和“双述双评”工作，让支部建设抓手更实、工作更规范。在强有力的组织支撑下，每周的“青年大学习”已融入同学们的日常生活，结合专业特色每月创新开展的“主题团日”获得学校基层团建基金支持，让支部团员们“获得感满满”。
团支部工作经历让我更加坚定了向党组织靠拢的决心，通过团组织推优在大二下学期成为了一名预备党员。为进一步提升理论素养，我主动报名并经过严格选拔后成为学校“青马工程”弘毅班的学员，“五位一体”的系统化培养磨砺了我“守初心”的品格、“扛责任”的能力和“为人民”的情怀。我和弘毅班的同学们还主动参加学校青年讲师团开展的理论宣讲。在抗击新冠肺炎疫情期间，我们和华西医院援鄂青年突击队的老师们一起讲述中国抗疫故事、青春抗疫故事和川大抗疫故事，积极引导同学爱国力行。
这3年，我见证了川大共青团改革攻坚不断发展的历程，见证了自己和身边同学在丰富的第二课堂活动中所获得的全面成长。我也将继续扎实做好基层团组织建设，让青年思想政治引领更有成效更有深度。
李博文（四川大学第21届研究生支教团成员）：我获得了全方位的成长
我现在四川省凉山州昭觉县树坪乡小学支教。大学期间，我加入校团委文化艺术部，4年的团学工作经历让我获得了全方位的成长，也培养了我脚踏实地、持之以恒、奉献社会的精神。
临近毕业，我积极响应习近平总书记“让青春之花绽放在祖国需要的地方”的号召，追随川大20年来在大凉山接续奋斗的225名支教志愿者的足迹，和支教团的同学们一道，奔赴昭觉、甘洛、美姑等地开展为期1年的支教扶贫工作。在正式开展支教工作前，学校团委组织开展了一系列多层次、立体化的能力提升工作，让自己既收获了教学技能，也收获了面对各种教学问题的能力。在高质量完成一线教学任务之余，在学校团委的支持和协调下，组织开展了“情暖彝乡，爱汇凉山”暖冬行动，“索玛花儿”扶贫助学计划，建立“百川图书角”，为凉山地区累计捐建了各类教育基础设施56项。我们还发起了“彩虹知语堂”项目，开设兴趣小组，提升支教地学生综合素养；发起“青鸟”笔友活动，搭建彝乡山区孩子同四川大学学生长期的一对一结对书信联系；开展“雏鹰”成长计划，组织当地青少年代表到成都、上海、北京等城市的知名学府、博物馆、科技馆参观，开阔彝族学生们的视野，让孩子们树立了“用知识改变命运、改变家乡”的坚定信念。
胡亦清（四川大学华西临床医学院2015级临床医学本科生）：创新创业能力、协作精神和社会担当能力有了很大提升
在 “创青春”和“挑战杯”竞赛中，我分别获得了全国金奖和二等奖。成长路上，我见证的不仅仅是自己的努力奋斗，收获更多的是感恩与家国情怀。
大一时我了解到学校每年都会开展学生科技节，40余项校级学术科创竞赛、10余项特色活动和近百场讲座活动覆盖全年，满足不同年级、不同专业同学的需求。学校团委依托第二课堂成绩单信息平台，将全校的第二课堂活动进行分类分层分级，根据同学的成长需求个性化地推送活动套餐。我选择了学术研究型套餐。此后，我组队参加了“创青春”创业大赛。期间，校团委组织的配套孵化讲座、专题辅导让我接触到校内外不同行业专家，他们的职业素养和创新视角使我的创新创业意识和能力得到了激发，文案、表达能力得到了锻炼和提升，团队合作、领导力和执行力也不断加强。在痛点挖掘、实验设计、市场调研、计划书撰写和答辩展示等实践探索中不免迷茫，而团委老师们会竭尽全力地为我们联络相关专家和企业资源，为我们提供了精准化、跟踪式的培训服务。
在团委的帮助下，我的人文素养、独立思考能力、创新创业能力、协作精神和社会担当能力有了很大提升。未来，我将成为一名“医、教、研、防、培”五位一体全面发展的医学领军人才，更好地为实现中华民族伟大复兴而奋斗！