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本文在分析计算机网络管理员的国家职业标准、信息技术服务标准的职业资格等级的基础上,对构建计算机网络技术专业的职业教育等级,厘清中职、高职教育的人才培养定位,设计网络专业中高职课程柔性衔接的体系等问题进行了探讨。
基于职业资格等级的计算机网络技术专业中高职课程柔性衔接
【摘 要】
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本文在分析计算机网络管理员的国家职业标准、信息技术服务标准的职业资格等级的基础上,对构建计算机网络技术专业的职业教育等级,厘清中职、高职教育的人才培养定位,设计网
【机 构】
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广州番禺职业技术学院;
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育厅与英国领事馆合作职业教育重点项目“中英合作广东省计算机网络技术专业中高职衔接课程研究”(粤教职函〔2010〕193号)阶段性成果;2010年度广东省高等教育教学改革项目“高职教育计算机类专业标准与课程标准的建设与实践”(GZ-ZD2011017)阶段性成果
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