【摘 要】
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音乐教学中的非音乐倾向主要表现在一些技能技巧训练过程,以及一些运用文字语言作相关的讲解介绍等方面,如识谱教学、作品分析、作品背景材料介绍等环节。这些环节在音乐教学
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音乐教学中的非音乐倾向主要表现在一些技能技巧训练过程,以及一些运用文字语言作相关的讲解介绍等方面,如识谱教学、作品分析、作品背景材料介绍等环节。这些环节在音乐教学中是不可少的,问题不在于要不要有这些环节,而是在于实际操作中是否运行得当。如果在音乐教学中用得恰到好处,那无疑是起着画龙点睛的作用,既顺应了学生的求知欲望,也为学生更准确深入地领悟音乐内涵提供了必要的帮助。音乐教学中的非音乐倾向,也许正是学生喜欢音乐却不喜欢上音乐课的一大症结所在。
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