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随着新课程改革的不断推进,在目前的小学语文教学中,教育界要求教师让小学生掌握语文课堂的主体地位,才能够让他们学习到更多的语文知识,从而提升自己的独立思考能力,提升语文综合素养.因此.教师应当针对小学语文主体性教学方法进行不断的探索,并且改进教学方法,让小学生能够在语文课堂上获得更加具有深度与广度的语文学习.