采用自主探究模式,突出学生主体地位——高中历史新课程标准教学模式探索

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教育部颁布的《高中历史课程标准》的基本理念是:“倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力. ”那么在实际课堂教学中如何全面贯彻和实施新课程理念呢? 这就要求我们在教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素, 通过创设多种教学情境,提高学生的学习积极性,引导学生主动探究,突出强调学生的主体地位,全方位地提高学生能力,以实现有效的学习方式与教学方式的整合, 促进学生创新意识与实践能力的发展.
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