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现代课程理论研究表明,学校环境中的教育影响有显性课程也有隐性课程,两者相辅相成,共同服务于人才培养的目标.隐性课程的魅力在于其作用发生机制的内隐性和影响的持久性.本文探讨了现代高校加强隐性课程建设的意义、原则和方法。
略论现代高校隐性课程建设
【摘 要】
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现代课程理论研究表明,学校环境中的教育影响有显性课程也有隐性课程,两者相辅相成,共同服务于人才培养的目标.隐性课程的魅力在于其作用发生机制的内隐性和影响的持久性.本文探讨了现代高校加强隐性课程建设的意义、原则和方法。
【机 构】
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暨南大学医学院教学办,广东,广州,510632,暨南大学医学院教学办,广东,广州,510632,暨南大学医学院教学办,广东,广州,510632
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2007年6期
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