过节

来源 :作文与考试·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oxen777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  烟花一瞬,散尽繁华。
  ——题记
  烟花散后是铺天盖地的空虚,那片刻的剪影却模糊了两人渐行渐远的背影。
  那是我的十一岁,记忆中那一年的春节前所未有地令人心痛。年前的一天,爸妈把我叫到房间里,用一种我从未听过的沉重的语气告诉我,年后不久他们将去外地打工,家中只会有姥姥陪伴我。听到这些话后,我没有哭闹,因为,我不忍让他们年轻的生命因为我而愈见苍老。
  临行的那一天,空气中依稀可以闻到一缕淡淡的年味,白雪皑皑之中,房檐间过冬的鸟儿有些凄厉地叫着,北风漫卷着,呼啸着,爸妈的背影在冰天雪地中显得那般的渺小。我扑进姥姥怀中,放声大哭,任凭刀子一般的北风在脸上留下一条条冻痕,泪水和着风雪模糊了视线,只留下那令我心酸的背影在风雪中渐行渐远。
  从那天起,我便成了别人口中的留守儿童,又是从那天起,我心中最期盼的節日不再是我的生日——端午,而是一年的开头与结尾——春节。
  呼啸的北风从耳畔跑过,只留下心中淡淡的干冷与不舍;细润的春雨模糊了眼前的光景,但却清明了聒噪的内心;夏日的阵阵惊雷一闪而逝,也映下了片刻光明;深秋的气息扑面而来,似老友一般呼唤冬的步伐。
  后知后觉,日月交替之间,一个春夏秋冬轮回而过,又闻那滚滚的爆竹在耳畔炸响,又一个春节来了。 除夕夜的气氛令人充满希望,我坐在屋外的木凳上,向路口张望,姥姥也准备好饺子,在窗前静静地等待。不久,那漆黑的夜幕开始闪过一道道彩光,那一束束的烟花冲上云霄,炸开一簇簇醉人的烟火,洒下一片片的浪漫与柔情。
  我怔怔地望着那空旷的路口,不知过了多久,只见两个身影在风雪中渐渐清晰,一步一步,每一步都是那样的沉重与疲惫,但又是那么的坚定与欣喜。父母的脸庞在风雪中渐渐明朗,光阴在他们的眼角留下细小的皱纹,略略凹陷的眼圈透出一股难以掩饰的疲惫,凛冽的北风之中滴滴热泪洒下,打湿了离殇的岁月、迷惘的眼睛。
  那令人依恋的春节总是如此的短暂,二十几天过后,年味渐渐散去,就如同那寒冬的身影一般,渐渐地被时光淹没,爸妈又将踏上那条离家的路,而我又将在心里默默地撕掉一张张日历,细数一天天的时光。
  岁月葱茏,光阴的流逝荒芜了轮回的春夏,年复一年,幼小的我渐渐长大,也慢慢变得坚强。五年之间,我从未有过一刻的哭闹,为的就是让父母心安,因为我不想让岁月带走他们的风华,只是在心里默默地期盼那令人温暖的春节。
  烟花过后,是繁华的留恋,留恋的背后是一个人的坚强与期盼。
  ‖吉林省敦化市青沟子乡学校‖指导教师:范建昌
  文章题为“过节”,而且具体指向“春节”,但节日的气氛并不浓烈,除了标志着春节到来的“烟花”年复一年的绽放,其余并不多见过节的味道。作者把笔墨集中在“春节”前后无限的守望当中,重点倾诉自己对远在异地打工的父母的思念。所以,在此文中,“过节”只是一个特殊的时间点,唯有在这一刻,作者长久守望的亲情才得以实现。文章最令人心动之处在于,少年在成长途中那份清醒、克制的心怀,不但理解在外辛苦务工的父母,更理解成长的况味。一边思念,一边成长,四季伴思念轮回,“过节”伴少年成长,一年胜似一年。
  【适用文题】成长的滋味;光阴背后的故事;又到过年时……(小引)
其他文献
【中考真题】  请以“那段日子,我忽然长大”为题,写一篇作文。   【文题解读】  “段”是事物、时间的一节,“那段时间”,必然是一个时间的段落,是生命中的部分节选,而非某个节点、某个瞬间;“忽然”,是指突然间,意味着动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料。“那段日子”,是持续的一个过程,“忽然”是瞬间的感受,两者对立而统一,矛盾而和谐,这道作文题看似平常却奇崛,很值得品味。  “那段日子
摘 要:随着新课程改革的深入推进,探究、对话、合作等学习方式在小学数学教学中的应用也越来越广泛,但是由于教师在专业素养、教学风格等方面存在着普遍的差异,因而对小学数学课堂中学生的学习深度产生了一些不利影响。本文针对这些问题,提出了引导学生深入学习的具体策略,以期对提升小学生的学习质量有所帮助。  关键词:小学数学;教学;深度学习;思考  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992
绘本是专门为幼儿设计,以丰富多彩的图画结合少量精炼文字的一种图书,具有生动直观的艺术形象和历久弥坚的精神内涵。在绘本教学活动中,教师往往通过“润物细无声”的引导将读物的艺术力量呈现给幼儿,滋养幼儿心灵。本文以绘本《彩虹色的花》为例,探讨教师可以通过哪些策略支持幼儿的深度阅读。一、突显矛盾,挖掘故事中的情感冲突点,激发幼儿的思维碰撞  绘本《彩虹色的花》叙述了一个温馨的故事:一朵美丽的花儿在春天绽放
2013年11月,笔者有幸参与了宁波市2014年初中毕业生学业考试说明(社会政治)修订的命题工作,深刻地感受到在新课程理念指导下,命题设计要抓住情境、思辨、立意三个关键因素,以彰显命题的信度、厚度、长度。  一、情境——让生活近一点儿,提高命题的信度  “从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础”,同样也是命题设计的基础。“帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民”是课程的
在初中语文教学中,阅读教学一直是难点和重点。阅读能力弱、质量低、思维逻辑性差、语言表达不准确等经常使学生们在阅读中陷入困境。这就要求教师以对学生高度负责的态度,方方面面思考,仔仔细细分析,认认真真对待他们阅读中遇到的困难,耐心辅导,细心地处理每一个细节。其中,最关键的一点,就是激发学生阅读的兴趣,使枯燥无味的阅读变得饶有趣味。  一、当前初中语文阅读教学所面临的困难  1.教师教学中面临的困难  
在央视《挑战不可能之加油中国》节目中,武警国宾护卫队驾驶70辆摩托车,行云流水、整齐划一依次摆出:“1949-2019”“70”以及“心形”“中国”的字样,用他们的方式预祝新中国成立70周年。直角漂移、极限甩尾、以80公里时速快速处置路面出现的可疑障碍物……震撼人心的绝技表演,让电视前的观众热泪盈眶。  被誉为“中华第一骑”的武警国宾护卫队是“中国外交的礼仪名片”。近几年,他们完成了APEC 会议
时光像流水一样哗啦哗啦地流过,永远不知疲倦。转眼间,走上讲台已经4年,撇去了刚毕业时的年少轻狂,我对自身的定位更加务实,也有了较为明确的职业规划。扎根于这所百年学府的沃土,我迅速实现了自身的专业成长。在繁忙工作的同时,所见所闻,让我感慨,让我思索:究竟,什么样的人生才是有价值的人生?从披星戴月的日子里,从一个个忙碌的身影里,我读出了答案:敬业。只是细细想来,我的脑海中浮现的,却是校园的静像——不仅
程式,看似强制的规律化,但倘若在固化的形式下,持久地对程式贯彻并执行,就会形成一种惯性,变为条件反射。此时,那些本来无一物的泛泛一语,就会开始着陆,在无意识和不自觉中显露,成为你的戒律。  这正是初级教育的形式。如同父母嘱咐孩子餐前洗手,日久天长,孩子就餐前便会观照自己的行为,自行修正。  程式便是这样的养分。  终究,人与生俱来写入骨血的东西,少之又少,而程式给人的自控,因被纳入规则化,从而获得
政治课是学校对学生实施德育的重要平台,然而,政治课在学生心目中曾有“催眠课”的“荣誉”称号。究其原因,一方面是政治课理论性太强,内容抽象、枯燥;另一方面是部分政治教师的教学水平有限,教学手段刻板生硬,缺乏灵活生动的教学艺术,常常台上“昂昂然”,台下“昏昏然”,效果令人扼腕。为改变此尴尬局面,政治教师就必须构建自己的魅力课堂,进行魅力教学。那么,政治课的魅力从何而来呢?笔者认为,政治课的魅力取决于以