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保险法作为提高高职保险相关专业学生职业素养,提升岗位自律能力的重要课程,目前存在教学效果不理想、学与用转化不顺畅等问题。针对目前保险法的教学现状,以建构主义学习理论为指导,尝试对课程实施改革,探索符合学生认知需求的教学设计,并体现在教学目标、教学内容及教学方法中,以期促进学生专业技能的优化提升和可持续发展。