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针对现阶段非计算机系学生计算机教学中普遍存在的问题，从课堂、实践、有针对性及考核方式四个方面讨论解决问题的方法，并简要说明教师自身提高再教育的重要性。总结得出结论为各学校应根据各自学生的不同特点探索出符合本校学生的教学模式和体系，以达到教学效益的最大化。
浅谈非计算机专业的计算机基础教育
【摘 要】
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针对现阶段非计算机系学生计算机教学中普遍存在的问题，从课堂、实践、有针对性及考核方式四个方面讨论解决问题的方法，并简要说明教师自身提高再教育的重要性。总结得出结论为
【机 构】
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福建师范大学闽南科技学院计算机系
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2009年4期
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