【摘 要】
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俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作中的一切”、“只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。”班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者
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俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作中的一切”、“只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。”班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手和管理者，是师师之间、师生之间相互联系的纽带，是学校与社会、教师与家长相互沟通的桥梁。因此，班主任工作既是一项十分繁琐的工作，又是一项与社会各方面紧密联系的细活。在学生心目中，班主任是社会的规范，道德的规范，人们的楷模，父母的替身。班主任的人格是师德的有形表现，班主任的完美人格对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。
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