【摘 要】
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历来的教育家都非常重视学生学习方法的掌握,尤其是近代、现代.郭沫若曾说:教育的目的是养成自己学习、自己研究、用自己的头脑来想、用自己的眼睛来看、用自己的手来做的精
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历来的教育家都非常重视学生学习方法的掌握,尤其是近代、现代.郭沫若曾说:教育的目的是养成自己学习、自己研究、用自己的头脑来想、用自己的眼睛来看、用自己的手来做的精神[1].叶圣陶也曾说:"凡为教育必期达到不须教.教师职务惟在启发导引,俾学生增益其智能,展卷而自能通解,执笔而自能合度."[2]当今,同样有不少学者认为:面对时代的要求,最重要的不是教给学生多少知识,而是教给学生获取知识的方法,是培养学生的实践能力和创新精神,让每个学生都"学会认知、学会做事、学会做人,学会合作&q
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