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初中阶段则是学生实现“质量飞跃”的黄金时期,教师需要结合学生的实际学习情况合理安排教学设计,促使学生能够自主积极地进行课堂学习.本文基于纠错策略的教学特点,结合初中学生的基本学习情况和个性特点,探究分析纠错策略在初中英语课堂教学的英语策略.
探究分析纠错策略在初中英语课堂教学的应用策略
【摘 要】
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初中阶段则是学生实现“质量飞跃”的黄金时期,教师需要结合学生的实际学习情况合理安排教学设计,促使学生能够自主积极地进行课堂学习.本文基于纠错策略的教学特点,结合初中
【机 构】
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重庆市武隆区土坎中学,重庆,408522
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年15期
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