论文部分内容阅读
作为全球通用语言,英语学习在当前教学中占了相当的比例。作为三大基础学科之一,英语教学工作的展开并不容易,学生在听课时容易产生抵触感和隔阂感,很难与老师产生共鸣。为了有效培养学生的学习兴趣,实现课堂高效化、生活化、多样化,多媒体技术开始进入课堂,尤其是多媒体技术在中学英语课堂中得到了广泛的应用。结合中外的各项研究资料,深入分析了多媒体技术进入课堂的优势。