核心素养下初中物理高效课堂的构建

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初中阶段是学生接触和学习物理课程的基础时期,这一时期对学生的物理学习发挥着重要作用。物理课堂教学能够直接影响学生的物理学习和中考成绩。初中物理知识概念、定理学习与其他学科不同。因此,对很多学生来说,物理学习具有一定的难度,是学习的难点科目。培养学生的核心素养是新课改的要求,也是培养学生综合能力的重要目标。教师要在培养学生核心素养的背景下,以学生的认知规律和主体差异性为依据,制定物理课的教学目标和教学内容,积极探究构建物理高效课堂的教学方法,激发学生学习物理的积极主动性,构建初中物理高效课堂,培养学生的物理
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