【摘 要】
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数学对于每个人来说都至关重要,数学知识贯穿于人的一生.因而,做好数学教学工作不仅利于国家数学教育事业的进步,更有利于提升全民数学素养.数学一直以来都是小学教学阶段的核心课程,在小学教育中具有举足轻重的地位,小学数学作为数学教育的奠基阶段,是数学教学的启蒙和基石,这一阶段是学生数学思维形成的关键期,越来越多的教育工作者将培养小学生数学思维作为数学教育的重要一环.本文从小学数学教学的现状着手,分析当前小学数学思维培养中存在的问题,探索相应解决策略.
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数学对于每个人来说都至关重要,数学知识贯穿于人的一生.因而,做好数学教学工作不仅利于国家数学教育事业的进步,更有利于提升全民数学素养.数学一直以来都是小学教学阶段的核心课程,在小学教育中具有举足轻重的地位,小学数学作为数学教育的奠基阶段,是数学教学的启蒙和基石,这一阶段是学生数学思维形成的关键期,越来越多的教育工作者将培养小学生数学思维作为数学教育的重要一环.本文从小学数学教学的现状着手,分析当前小学数学思维培养中存在的问题,探索相应解决策略.
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