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近年来,高职学生的心理健康问题已经引起社会的高度关注,对高职学生进行相关心理测试,建立动态的心理健康档案,并进行有针对性的心理干预,是高职心理健康工作的重要手段和前提。文章以贵州职业技术学院2011级学生例,从文理科两个维度,使用国际通行的UPI问卷对高职学生普遍存在的心理状况进行了调查和分析,并提出了相应的建议。