【摘 要】
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本文从罗杰斯的人本主义教学理论为出发点,分析了当前大学英语网络教学中自主学习的“以学生为中心”在多方面的不足,并就此对教学过程中的师生双方提出了一些建议。
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本文从罗杰斯的人本主义教学理论为出发点,分析了当前大学英语网络教学中自主学习的“以学生为中心”在多方面的不足,并就此对教学过程中的师生双方提出了一些建议。
Based on Rogers’ theory of humanistic teaching, this article analyzes the shortcomings of self-regulated “student-centered ” in current university English online teaching and puts forward some suggestions to both teachers and students in the process of teaching Suggest.
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