论文部分内容阅读
课堂教学是学生进行素质教育的主要阵地,尤其是在应试教育向素质教学接轨后,教师不再只是单纯的关注学生数学成绩的提高,对于课堂教学的效率变得更加重视,这也是为了更好地实施素质教育。高效课堂的构建无非是利用有效的教学时间尽可能收获教学实效。基于此,本篇文章对优化教学方式,提高小学数学课堂效率进行研究,以供参考。