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文章旨在通过对中专学生日常学习、课上表现、数学课代表及助教等方面的有效评价策略的制定，激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的质量。
利用数学课程评价 激发数学学习兴趣
【摘 要】
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文章旨在通过对中专学生日常学习、课上表现、数学课代表及助教等方面的有效评价策略的制定，激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的质量。
【机 构】
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北京市自动化工程学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年9期
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