【摘 要】
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根据教学发展的方向，全面进行课堂教学情境的创设，真正为学生的整体发展和提升准备好充足的条件。本文立足小学数学课堂教学实践，优化课堂教学体系，探索行之有效的教学思路，不断的
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根据教学发展的方向，全面进行课堂教学情境的创设，真正为学生的整体发展和提升准备好充足的条件。本文立足小学数学课堂教学实践，优化课堂教学体系，探索行之有效的教学思路，不断的进行内容的更新，要结合具体的教学问题，切实有效的优化课堂教学的结构，确保课堂教学的各个层面与教学情境的创设，融为一体，不再单纯地进行知识的灌输，而是真正转化为学生喜欢的教学方法，增强课堂的感染力，以不断地提高整体的课堂教学效果和水平。
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