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体育教师的课堂导入需要集中学生的注意力，激发其兴趣，引发其思维，发挥其动力和愉悦作用，使学生处于积极的心理状态。为了进一步调动学生的运动学习，实现体育课堂教学效果的最优化，可采取直接导入法、连接导入法、设疑导入法、游戏导入法、情景导入法等。
初中体育教师课堂导课技巧探析
【摘 要】
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体育教师的课堂导入需要集中学生的注意力，激发其兴趣，引发其思维，发挥其动力和愉悦作用，使学生处于积极的心理状态。为了进一步调动学生的运动学习，实现体育课堂教学效果的最优化
【机 构】
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334000,江西省鄱阳县凰岗镇太阳学校 江西 上饶
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2016年4期
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