【摘 要】
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目的:分析错(牙合)畸形儿童及其家长对正畸拔牙的认知变化,为临床医生提供帮助.方法:采用问卷调查的方式,设计相关问题制定调查表由儿童及其家长分别填写完成,对相关数据进行
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目的:分析错(牙合)畸形儿童及其家长对正畸拔牙的认知变化,为临床医生提供帮助.方法:采用问卷调查的方式,设计相关问题制定调查表由儿童及其家长分别填写完成,对相关数据进行比较和统计分析.结果:医生进行沟通之前,不同意拔牙的家长63.33%,儿童35%,医生进行沟通之后,不同意拔牙的家长40%,儿童13.33%,经检验,沟通前后比较有显著性差异,P<0.05.家长不同意拔牙的主要原因是担心牙齿的稳定性,儿童不同意拔牙的主要原因是害怕疼痛.儿童对正畸拔牙的态度受家长影响较大.结论:医生对儿童和家长关于正畸拔牙的认知起着关键作用.医生除了专业的知识、精湛的医术还应具备一定的心理卫生知识,与患者建立良好的沟通关系.
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