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本文从叙述学的角度,通过分析木兰故事三个代表性的版本,找出其中重要的叙事元素,阐述其情节发展的逻辑,比较其差异,从而发掘木兰故事的可塑性和探索其背后意识形态的运作。
“木兰故事”的叙事空白及其意识形态书写
【摘 要】
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本文从叙述学的角度,通过分析木兰故事三个代表性的版本,找出其中重要的叙事元素,阐述其情节发展的逻辑,比较其差异,从而发掘木兰故事的可塑性和探索其背后意识形态的运作。
【机 构】
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北京师范大学文学院
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年02期
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