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近年来,我国倡导中小学课程改革,而初中英语教学存在的问题会阻碍改革的进行.在初中英语教学中,许多教师的授课方式无法提起学生兴趣,学生在巨大的课业压力之下也不会主动学习英语,从而导致教学成果不够显著.针对初中英语教学存在的这些问题,文章提出了可行的对策建议,希望在今后的英语教学中教师能够注重学生的主体地位,促进学生实现更大的进步.