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小学数学中图形和几何的知识抽象性较强，属于小学数学教学的重点和难点。图形和几何的课程内容是学生对空间世界认识的基础，对于培养学生空间想象和思维能力意义重大。本篇文章主要阐述图形和几何教学的要求，提出有效的教学策略。
探讨小学数学“图形与几何”的有效教学策略
【摘 要】
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小学数学中图形和几何的知识抽象性较强，属于小学数学教学的重点和难点。图形和几何的课程内容是学生对空间世界认识的基础，对于培养学生空间想象和思维能力意义重大。本篇文章
【机 构】
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重庆市彭水苗族土家族自治县太原镇小学 重庆 彭水 409621
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年14期
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