【摘 要】
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新课改教学背景下,注重学生学习素养和学习能力的培养,针对小学高年级“问题学生”的心理疏导问题,需要小学高年级教师重点关注.“问题学生”的形成原因受多方面因素影响,作
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市大新镇大新中心小学 215600
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新课改教学背景下,注重学生学习素养和学习能力的培养,针对小学高年级“问题学生”的心理疏导问题,需要小学高年级教师重点关注.“问题学生”的形成原因受多方面因素影响,作为小学教师,寻找“问题学生”形成的根本原因,积极解决学生遇到的问题,根据学生的实际情况和心理需求进行心理疏导,引导学生正视自身的学习问题,树立学生正确的人生价值观念,加强与“问题学生”的沟通交流,为学生营造温馨舒适的学习环境,促进学生身心健康发展.
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