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多动爱玩是幼儿的本质特点，他们对身边的事物充满了好奇心，而教学实践证明，幼儿在这个时期处于启蒙学习阶段，对感兴趣的事物能够快速接受，并产生浓厚兴趣的特点。鼓励教师和幼儿要多多动手，一定不能轻易地以脑代手。可见，幼儿动手能力的培养对于幼儿思维发展和创新能力培养的重要性。因此，在幼儿园的教学实践活动中，老师要不断采取多种途径来提高小朋友的动手能力。