论文部分内容阅读
"综合与实践"教学应关注经验积累——以"汽车能通过隧道吗?"为例
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
传统的班级管理都是以班主任为管理中心,这样不仅会限制学生的个性化发展,还会使班级管理达不到预期的效果.因此,本文将立足小学班主任班级管理工作现状,对小学班主任班级管
从文本中的言语出发,向着文本的人文深处漫溯、前行、逼近,我们就能发展学生的语言、思维和审美等语文素养.指向学生语文核心素养发展的生长性教学,要从言语、思维、人文等方
随着时代的发展,教育的改革,历史课堂教学也发生了一系列变化,针对这些变化,笔者认为历史课堂教学的有效性应该体现在教学设计、课堂教学过程和学生受益程度三个方面.而初中