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传统的班级管理都是以班主任为管理中心,这样不仅会限制学生的个性化发展,还会使班级管理达不到预期的效果.因此,本文将立足小学班主任班级管理工作现状,对小学班主任班级管理工作的困境和突破展开探讨.
小学班主任班级管理工作的困境和突破
【摘 要】
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传统的班级管理都是以班主任为管理中心,这样不仅会限制学生的个性化发展,还会使班级管理达不到预期的效果.因此,本文将立足小学班主任班级管理工作现状,对小学班主任班级管
【机 构】
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甘肃省会宁县丁家沟镇教育管理中心
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年4期
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