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高校学生作弊呈现了数量扩大化、动机复杂化、形式多样化及手段高科技化的特点,不仅不能发挥考试的检查评价、反馈调控、教育激励等功能,而且对学生的成长成才、学校教育质量和社会声誉、教育事业的改革发展及社会风气都产生巨大危害.本文从学校、教务处、学生处及辅导员四个方面探讨了防治作弊的具体措施.
“四位一体”加强高校学生考试作弊的防治
【摘 要】
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高校学生作弊呈现了数量扩大化、动机复杂化、形式多样化及手段高科技化的特点,不仅不能发挥考试的检查评价、反馈调控、教育激励等功能,而且对学生的成长成才、学校教育质量
【机 构】
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燕京理工学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年11期
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