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听、说、读、写是高中英语教学对培养学生英语应用能力的四个大目标,也是新课程改革的重点.传统高中英语教学中,英语教师更注重学生词汇语句的积累,而在这个世界文化交流极其深厚的大环境下,社会对人才的英语综合能力的要求越来越高,高中英语阅读能力的培养也变得越来越重要.因此,教师要认识到培养学生英语阅读能力的重要意义,并积极探索如何提升高中生的英语阅读水平.