论文部分内容阅读
近年来我国许多学者在培养学生创新素养的途径和方式上进行研究,在创新素养国际研究的启发下改革以往课程教学的形式和方式,在课程开发和设置上更加注重创新素养的设计和深入,但依然收效甚微,存在许多困惑。针对我国在培养学生创新素养过程中存在的问题和困惑,借鉴日本培养学生创新素养的方式和课程,提出更加有助于促进我国学生创新素养培养的方式和活动设计。