【摘 要】
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2010年3月下旬以来，按照国家防总副总指挥、水利部部长陈雷的要求，水利部举全部之力、全系统之力、全行业之力，帮灾区群众之所需，解灾区群众之所难，全力开展水利系统对口帮扶，协助
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2010年3月下旬以来，按照国家防总副总指挥、水利部部长陈雷的要求，水利部举全部之力、全系统之力、全行业之力，帮灾区群众之所需，解灾区群众之所难，全力开展水利系统对口帮扶，协助西南重旱区，坚决打赢抗旱减灾这场硬仗。一方面，紧急组织水利部直属七个流域机构和相关科研院校的地下水勘探专家及机具设备赶赴重旱灾区查找水源，
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一、尊重学生的文本阅读地位 语文课堂中，阅读教学占了很大的比重。阅读时需要学生畅想文本、丰富文本，并进一步创造文本。所以在课堂教学中，教师要抛开五花八门、纷繁多样的外在教学手段的干扰，留给学生充分的阅读时间，让学生静下心来，通过各种阅读方式，默默品味作品内涵，细细咀嚼作品精华。做到这一点，我们要从当下的时髦新型课堂中跳出来，从追求热烈的课堂活动气氛中走出来，让学生静静阅读课文，才是尊重学生阅读主
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